轻微自闭症（ASD）是一种神经发育障碍，通常在儿童时期就能够被诊断出来。虽然症状和严重程度会因个体而异，但大多数轻微自闭症患者表现出一系列社交和交流障碍。对于这一群体的孩子，早期干预和帮助至关重要，以确保他们能够健康成长和融入社会。以下是一些轻微自闭症孩子常见的症状，以及如何帮助他们健康成长的方法。

1. 社交障碍
轻微自闭症的孩子通常会表现出对他人缺乏兴趣或无法理解他人情绪和意图的特征。他们可能会避开眼神接触、不喜欢亲近接触或不懂得分享兴趣。这些行为可以让他们在社交场合感到不舒服，因此需要帮助他们建立健康的社交技能。

为了帮助轻微自闭症孩子克服社交障碍，家长和老师可以引导他们参与社交活动，并提供支持和反馈。与他人互动时，要尽量简化语言和情绪表达，同时鼓励他们学习关注他人的情绪和需要。定期参加社交技能训练班也是一个不错的选择，可以帮助他们更好地融入社会。

2. 语言和沟通障碍
许多轻微自闭症患者在语言和沟通方面存在困难，可能表现为语言延迟、语音模糊或重复言语。有些孩子甚至可能无法用语言表达自己的想法和情感，导致沟通障碍。

要帮助这些孩子的语言和沟通能力，可以通过辅助沟通工具，如图片卡片或手势，帮助他们表达想法。同时，也可以通过音乐疗法或语言治疗等方式来提升他们的语言表达能力。重要的是要耐心倾听和鼓励他们，让他们感受到自己的声音是被听见和理解的。

3. 刻板和重复行为
许多轻微自闭症患者表现出刻板和重复的行为，如摇晃身体、手语重复、死记硬背等。这些行为不仅会影响他们的日常生活，还会影响到他人对他们的理解和接纳。

为了帮助孩子克服这种刻板和重复行为，家长和老师可以通过引导他们参与丰富多样的活动，如艺术、音乐或运动等，让他们有机会多样化地表达自己。同时，也可以通过正面激励和奖励机制，帮助他们建立积极的行为模式。

总的来说，轻微自闭症的孩子需要得到家庭、学校和社会的支持和理解，才能健康成长。家长和老师可以通过提供适当的帮助和引导，帮助孩子建立积极的社交和语言表达能力，同时帮助他们培养独立生活的能力。只有在一个理解和包容的环境中，这些孩子才能真正实现自己的潜力，成为健康快乐的个体。帮助他们实现这一目标，不仅是家庭和教育机构的责任，也是整个社会共同的责任。



孤独症的干预是一项长期的治疗，需要家长们的高度配合。这种训练不同于医药及手术等医疗手段，会立即就有明显的效果，这是一个复杂而长期的过程，个体之间又存在着巨大差异，还要根据自身孩子的特征进行个性化的治疗。


权威医学期刊杂志《Cell》上就曾报道：使用有益细菌脆弱拟杆菌可通过纠正结肠中紧密连接蛋白的表达改善自闭症小鼠的症状[1]，广州医科大学第二附属医院的研究团队最新实验也表明，脆弱拟杆菌BF839早期干预能明显提高Fmr1 KO小鼠（脆性X综合征基因敲除小鼠，一种自闭症小鼠模型）的学习记忆能力及社交新奇偏好能力，提示脆弱拟杆菌BF839有可能成为治疗孤独症的新工具[2]。


研究发现BF839早期干预能明显是高FmrlKO小鼠的学习记忆能力及社交新奇偏好能力,甚至恢复至正常水平,并且,由于这是一个已上市20年的成熟产品,安全性有保证。


参考文献：

[1]Gilbert JA, Krajmalnik-Brown R, Porazinska DL, Weiss SJ, Knight R. Toward effective probiotics for autism and other neurodevelopmental disorders. Cell. 2013 Dec 19;155(7):1446-8.

[2]林楚慧,曾婷,林键泓,肖枫,段现来,陈盛强,邓宇虹.脆弱拟杆菌BF839可改善Fmr1 KO小鼠的学习记忆能力及社交新奇偏好能力【J】.中华神经医学杂志,2022,21(04):341-347.